当前位置:培训频道岗位技能培训人力资源 》崔连斌:基于行为改变的课程设计与开发(限35人) (课程编号:100146113)

基于行为改变的课程设计与开发(限35人)

 

培?#30340;?#26631;

陈述课程开发计划时必须考虑的关键事项
陈述确定课程开发所需要的时间及优?#20154;?#24207;
描述验证课程的内容和授课方式是否?#34892;?#30340;方法
运用根据工作任务/主题分析结果确定学习内容和授课方法

课程大纲

【第一天上午】
一、基于行为改变的培训课程开发对个人和企业的意义
二、基于柯氏四级效果评估设计开发课程
三、基于行为改变的培训需求分析
四、课程开发计划时必须考虑的关键事项
五、确定课程开发所需要的时间及优?#20154;?#24207;
六、根据学员的不同背景设定课程的难易度及授课内容和策略
【第一天下午】
七、建立学习场景与工作场景的联系
八、根据工作任务/主题分析结果确定学习内容和授课方法
九、设定以绩效为导向的学习目标
十、根据学习目标选择合适的教学策略

【第二天上午】
九、你能够选择的 47 种授课方法及使用建议
十、根据 9 个学习事件架构课程内容
十一、开发高质量的课件:讲师 PPT,讲师授课脚本,学员手册,课程一览表,案例,散发材?#24076;?#35780;估 工具,工作辅助工具等
1、最佳操作/实物演示
2、专业课程设计与开发软件使用演示
【第二天下午】
十二、验证课程的内容和授课方式是否?#34892;?
十三、进行恰当、?#34892;?#30340;培训效果评估
十四、小组讨论:小组项目课后行动计划**十五、其他资源:
1、课程开发过程中,如何与业务专家,业务部门以及你自己的主管?#34892;?#30340;合作
2、课程设计开发人员的核心能力
3、有助于职业快速发展的有用资源和工具
* 本课程提供大量实用的工具和表单,通过全程贯穿的小组讨论和/或案例分析,使学员课程后即可快速、独立地应用于?#23548;?#35838;程开发工作?#23567;?/p>

培训师介绍

崔连斌

实战经验
他是美国柯氏评估公司认证的第一位中文讲师和顾问,是美国认证的模拟课程设计和开发师,是国内少有的拥有培训与发展领域专业背景的人士。他既有扎实的培训及人力资源开发理论功底,又有丰富的?#23548;?#32463;验,曾任用友软件集团培训经理,后任美国伊利诺依大学远程教育课程经理(军方项目)。
专业背景
美国南伊利诺依大学人力资源开发博士,美国鲍林格林大学商业教育硕士,中国国际人力资源开发协会(IACHRD)主席。专长于课程体系的建立、培训课程设计与开发、培训效果评估、绩效改进技术、随需应变的嵌入式学习、工作任务和流程分析和核心能力分析等领域。
授课特点
授课思?#36153;?#35880;、条理清晰,理论与技巧并重,运用案例结合实操,学员能够快速掌握实用的工具和技巧,深受好评。
主要课程
基于行为改变的课程设计与开发、柯氏四级评估中文认证、培训课程设计与开发(基础班、高级班)、绩效改进技术……

培训对象

本课程适合希望提升课程设计和开发能力的职业人士,比如培训经理、企?#30340;?#37096;讲师、课程开发专业人士、人力资源管理者、知识信息管理规划人员等

所属分类
关键词
基于行为改变的课程设计与开发、TTT、培训体系、人力资源、
《基于行为改变的课程设计与开发(限35人)》公开课需求表
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上课时间:   (时间格式:2019-11-18)
上课地点:   
费用预算:    * 元人民币。(请填?#35789;?#23383;,不需要填写单位。)
其它咨询:   
验证数字:    验证码,看不清楚?请点击刷新验证码 *
学分奖励活动
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    · 老客户再次参加公开课或内训课,可额外奖励一倍学分;
    · 老客户介绍新客户参加公开课或内训课,老客户将可额外奖励0.5 倍学分;
        点击这里查看学分的用途
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